Semana Mundial do Brincar: Aprenda a Fazer Cestas de Tesouros – Revista Crescer | Teresa Ruas

Dia 28 de maio é o Dia Internacional do Jogo e para comemorar esta data gostaria de perguntar se você já ouviu falar ou teve a oportunidade de assistir a um vídeo no canal do youtube sobre “cestas de tesouros” ou “cestas de tesouros”? Eu quero falar sobre essa forma de brincar que é tão valiosa, fácil e barata para as crianças pequenas terem em casa e no ambiente escolar. Escrevi este texto em colaboração com a Dra Ana Luiza Andreotti o prematuro e adaptado para minha coluna de DEIXE DE SER CRIANÇA. Esperamos que você goste!

Sabe-se o quanto a criança é um elemento fundamental para aprimorar e enriquecer suas próprias transformações. Ela é ativa e precisa de seu tempo e espaço para expressar, sentir e descobrir quais são seus traços, desejos, necessidades e preferências. O ambiente doméstico pode e deve ser um dos “palcos” mais importantes onde nossos filhos podem “agir” e se expressar sem medo, sem cobranças, sem comparações, contando apenas com o acolhimento afetivo e respeito de todos os envolvidos.

Cesto do Tesouro (Foto: Divulgação)

Cesto do Tesouro (Foto: Divulgação)

E como as crianças brincam sozinhas antes dos dois anos de idade? Eles não têm as estruturas cognitivas para fazê-lo ainda fingindo jogar ou organizar um jogo com outras crianças. Como eles se divertem e depois aprendem? Experimente e coloque em ação todos os seus sistemas sensoriais – visão, audição, paladar, olfato, vestibular, propriocepção [capacidade de sentir o movimento do corpo]tato e interocepção [percepção ou sensibilidade em relação a estímulos] — que potencializam e integram os sistemas motor, cognitivo e afetivo. É por meio das sensações percebidas pelo corpo – advindas do ambiente externo, dos objetos, das pessoas ao redor e do próprio corpo – que a criança pequena aprende sobre o mundo e expressa seus diversos comportamentos.

Segundo Piaget, um importante cientista e teórico do desenvolvimento infantil, antes dos dois anos um bebê brinca e se desenvolve com o que ele chamou de “jogos de exercícios”. Esses “jogos” consistem em atividades lúdicas que envolvem repetição e diversão. Nossos pequenos gostam de colocar as coisas na boca várias vezes, fazer barulhos com objetos repetidamente, bater, puxar, fazer barulho com a boca, esconder, encontrar…

Nesse “exercício”, os bebês aprendem formas, texturas, temperaturas, cores, sons, sabores e outras características que compõem os objetos e pessoas que fazem parte de seu mundo. Tudo o que ele aprendeu sobre O QUE são os objetos, do que são feitos, ele poderá usar no futuro para descobrir e explorar para que servem e COMO podem ser usados ​​de diferentes maneiras.

À medida que se desenvolvem, à medida que bebês e crianças pequenas exploram sensações e relações com os objetos em seu ambiente, criam condições para brincar com mil e uma histórias. Por exemplo, uma colher para um bebê pequeno, quando ele a coloca na boca, ele explora as sensações que ela evoca: a colher pode ser fria, dura, com textura de ferro ou madeira ou plástico, pode ser grande ou pequena, dura, macia, redonda, com cabos de diferentes formas e texturas, etc… desde os dois anos, a criança pequena aprende que a colher tem uma função: colocar na boca para comer, mas durante o desenvolvimento cognitivo e nas representações mentais da criança , esta colher pode ser uma boneca, um microfone, um telefone… a imaginação de todos dirá.

E para potencializar todo esse desenvolvimento, em que a grande base são as sensações e como os bebês as distinguem e as percebem, Faça uma cesta para o seu filho usando itens da casa (não precisa ser apenas brinquedos, podem ser itens diferentes que você tem em casa) com tamanhos, cores, texturas, formas, pesos, temperaturas diferentes, palha, madeira, ferro, pano, plástico, borracha, papelão.. .deixe sua criatividade fluir e sempre supervisione quando seu filho explorar os objetos na cesta do tesouro.

Não pense que uma escova de mamadeira não pode ser um ótimo recurso para explorar texturas e formas que seu bebê pode explorar com as mãos, olhos e boca. O papel do adulto neste jogo de “cesto de tesouros” é simplesmente proporcionar experiências, garantir a segurança das crianças, observá-las e APRENDER com elas.

Quando nossos próprios filhos escolhem a atividade, o contexto, o local, a história, o brinquedo e/ou os jogos que os colocam “em ação”, essa é a condição para serem ativos em suas escolhas, desejos, possibilidades e escolhas . Eles falam sobre como podem e querem se expressar. E certamente essa prática de poder ser ativo e “ser” ajudará cada criança a se tornar um futuro adulto com mais autoconsciência e autoestima, capaz de tomar suas decisões e estar com as pessoas lidando com as consequências.

Com carinho e prazer, Teresa Ruas

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